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极速僵尸国语_临沂大学探索实践“双创”教育

  临沂商城现有专业批发市场134个、物流园区19处、配载全国物流线多条,形成了以商贸物流为主导的八大优势产业。学校正接区域产业需求,建有山东商贸物流研究院、沂蒙文化研究院等产学研合作机构,获批物流治理等5个山东省高水平应用型专业群,建有校企合作专业23个,2017年荣获“山东省校企合作先入单位”。建成“改入创业教育示范课程”629门,出版改入创业类教材22部,5门改入创业类课程在山东省高等学校在线开放课程平台上线。

  器重改入创业教育教学团队和改入创业指导教师两支队伍的建设,坚持引入和培养相结合,打造专兼职相结合的改入创业教学团队,着力提升教师自身的改入创业能力。各学院结合专业特点,器重吸收改入创业能力突出的行业专家和企业家参与的改入创业教学团队。实施教师“双百计划”,近两年共选派百余名骨干教师入基层挂职锻炼,从政府部门、规模企业聘请百名人才来担任兼职教授。器重加强“双师双能型”教师队伍建设,将教师到企事业兼职、挂职锻炼纳入考核,三年内组织170余次师资培训。

  

极速僵尸国语_临沂大学探索实践“双创”教育

  制定《临沂大学改入创业教育改革实施方案》,强化专业实践、综合实践和改入创业实践相结合的实践教学体系建设,搭建校院两级具有专业特色的改入创业实践实训体系,为大弟子提供充分校内外实习实践机会,提升改入创业意识和实践动手能力。发挥生物学国家虚拟仿真实验教学中央、山东省肿瘤标志物检测技术实验室等省级以上教学科研平台和38个校级公共基础与专业实验室的资源优势,实施全天候开放、预约开放、定时开放等形式,服务师生、社会改入创业实践。

  将沂蒙精神育人、改入创业教育融入人才培养全过程,努力培养“基础理论扎实、富有改入精神和创业能力、具有沂蒙精神特质和国际视野的高素质应用型人才”。邀请行业专家参与制定专业培养方案,重构人才培养质量标准,将改入精神、极速僵尸国语创业意识和改入创业能力纳入人才培养质量评价指标。按照“产出导向”理念,专业对接产业、课程对接职业需求,形成“三阶段四类型”培养方案,每个专业设置2-4个专业方向入行分流培养。修订培养方案,明确规定“各专业在人才培养方案制订过程中,安排10学分的改入创业类必修课程,规定改入创业通识必修课2学分、改入创业通识选修课4学分、改入创业实践4学分,形成“通识教育、专业教育和改入创业教育”相融合的改入创业课程体系和学分转换制度。

  与临沂市政府合作共建,制定实施“城校融合发铺实施方案”,共同建设大弟子创业园、临沂创业大学、临大胡同里等在内的大弟子创业孵化基地8个。组织弟子积极参加“互联网+”等国家级、省级大弟子改入创业大赛,2018年第四届全国“互联网+”大弟子改入创业大赛荣获国赛铜奖1枚,极速僵尸国语省赛金奖、银奖各1枚和铜奖2枚;2018年山东省第五届大弟子科技改入创业大赛荣获二等奖与三等奖各2枚;2018年MathorCup高校数学建模挑战赛获得国家二等奖2项、三等奖4项等。

  建立并实施临沂大学改入创业学分积累与转换制度,出台《临沂大学在线开放课程学习认证与学分认定试行办法》,对弟子在线课程的学习限度、过程、认定程序做了详细规定,极速僵尸国语把改入创业学分作为必修学分纳入培养计划,设置改入创业与素质拓铺综合模块,规定“弟子开铺改入创业实践、学科竞赛、学术报告、发表论文、获得专利和自主创业等情况”可折算为1-4学分。

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